文法的題數，跟舊制日文檢定比起來，大概少了一半，而且考試方式更活了。新制日文檢定的文法，不能只是將機能語（句型）背起來，就可以選到正確答案。除了要顧及到接續表現以及文末表現外，現在的考法很注重句子的句法結構正不正確。主語、述語、修飾語、被修飾語應該怎麼擺才正確，變得相當重要。尤其是重組題，平時就必須養成多多留意句子結構。例如「あそこでテレビを見ている人は山田さんです」一句看似簡單的句子，同學們從平時就要養成抓句子的架構。如這一句的主要子句部份為「～は～です」，而形容詞子句（連體修飾句）部份為「あそこでテレビを見ている」，用來修飾名詞「人」。這樣才有辦法挑出下面這題問題的答案為２。
四、讀解
日文檢定讀解部分的文章考題，大致上可以分成「文章理解」題型與「情報檢索」題型。「文章理解」題型，有數篇２００字左右的短文、數篇５００字左右的中文跟一篇９００字左右的長文，要考你對文章的理解。「情報檢索」題型，則是會有幾篇像是廣告，雜誌，或者是商業文書、通知書類型的文章，要你從裡面抓出文章的重點。「文章理解」的題型，除了要時時留意句子的結構，掌握哪裡為形容詞子句，哪裡為副詞子句外，還要不時留意整段文章的主題在哪裡。日文很喜歡省略主語，稍微不留意，看到文章後面，就很容易不知道這句話到底是誰做的動作。而日文中的助詞（特別是格助詞）擔任了句子中最重要的架構部分，同學平時除了自己養成閱讀習慣的同時，也建議同學可以一邊閱讀，一邊把格助詞畫圈圈標出來，這樣也可以幫助你更加了解文章中的主語、目的語、補語為何。上日文檢定課時，老師也會特別注意教導同學如何篇章分析。另外，文章也常常考出指示詞，請平時多留意文章中所提到了「これ、それ、あれ」等，各是指什麼。
當然，「情報檢索」類的文章，並不是要同學去精讀它，而是要同學快速地抓出裡面的重點。這一類題型的準備法，可以建議同學平時多多閱讀自己有興趣的日文雜誌，看看有什麼自己有興趣的活動，什麼時候舉行，在哪裡舉行。也可以常常上自己有興趣的日本部落格，找出對自己有用的情報,更可提高機率通過日文檢定。
日文檢定讀解部分的文章考題，大致上可以分成「文章理解」題型與「情報檢索」題型。「文章理解」題型，有數篇２００字左右的短文、數篇５００字左右的中文跟一篇９００字左右的長文，要考你對文章的理解。「情報檢索」題型，則是會有幾篇像是廣告，雜誌，或者是商業文書、通知書類型的文章，要你從裡面抓出文章的重點。「文章理解」的題型，除了要時時留意句子的結構，掌握哪裡為形容詞子句，哪裡為副詞子句外，還要不時留意整段文章的主題在哪裡。日文很喜歡省略主語，稍微不留意，看到文章後面，就很容易不知道這句話到底是誰做的動作。而日文中的助詞（特別是格助詞）擔任了句子中最重要的架構部分，同學平時除了自己養成閱讀習慣的同時，也建議同學可以一邊閱讀，一邊把格助詞畫圈圈標出來，這樣也可以幫助你更加了解文章中的主語、目的語、補語為何。上日文檢定課時，老師也會特別注意教導同學如何篇章分析。另外，文章也常常考出指示詞，請平時多留意文章中所提到了「これ、それ、あれ」等，各是指什麼。
當然，「情報檢索」類的文章，並不是要同學去精讀它，而是要同學快速地抓出裡面的重點。這一類題型的準備法，可以建議同學平時多多閱讀自己有興趣的日文雜誌，看看有什麼自己有興趣的活動，什麼時候舉行，在哪裡舉行。也可以常常上自己有興趣的日本部落格，找出對自己有用的情報,更可提高機率通過日文檢定。
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